安徽省蚌埠第十一中学是一所普通完全中学，位于朝阳路1255号，1958年建校，当时命名为蚌埠红旗中学，党和国家领导人刘少奇曾来校视察。1960年更名为蚌埠第十中学，1962年与老蚌埠十中互换校名，更名为蚌埠第十一中学。
学校占地34789㎡，分为教学区、运动区、生活区、工厂区四块，建筑面积12750㎡，其中校舍面积4684㎡，生均4.3㎡；体育活动场地10980㎡，操场有260米环行跑道及100米直道，篮球场3个，体育活动场地达到标准。学校配有1个多媒体阶梯教室，2个多媒体物理实验教室，1个化学实验教室，2个计算机网络教室，100余台计算机，10兆宽带网，理、化、生实验室按省Ⅰ类标准配备，另有图书室、阅览室、音乐教室等，基础设施完备。
学校不断努力提高教职工的职业道德和教育教学业务素养，树立以学生为本的思想，积极开展教科研活动，大力推进素质教育，遵循“用新的教育造就人格完善的学生”的办学理念,致力于建立具有新时期特征的教育环境，致力于引导学生形成融真、善、美于一体的健全人格，致力于培养乐于求知、勤于实践、善于交流、勇于创新、具有持续发展能力、正确人生态度以及文明和民主素养的优秀青少年。我们注重开展形式多样的素质教育活动，着力培养学生良好的日常行为习惯，学生的素质得到全面提高。近几年，学校教育教学成绩显著提高，受到上级领导、兄弟学校和周边群众的赞许。2005年5月，被市委、市政府评为第十一届市级文明单位；2006年被评为市级平安校园，被市总工会授予民主管理先进单位；2008年被评为安徽省未成年人思想道德建设示范学校。
学校坚持德育为首，德育工作有下面三个特点：一是我校的德育机制健全，并制订了各种切合实际的、操作性强的规章制度，德育环境氛围浓郁，趋向规范化、特色化。二是班集体建设正规、有序、稳定、有良好的制度和办法作保证，文明班级评选促进了优秀班集体建设的可持续发展，学生的思想道德品质素养有明显提升。德育基地共建、定期、持续有效的发展，对学生的德育起主导作用。三是在学生行为规范方面，以各种活动为平台，效果显著。
学校有切合德育工作实际的组织机构，形成党支部、校长室—政教处、团委—年级组—班主任等几级工作网络。每学期组织班主任工作培训，每2-3周召开一次班主任例会，有德育工作制度和计划，并注重实施过程，注重实效性。我们能够从实际出发，遵循中学生品德形成的规律和社会发展的要求，整体规划学校德育体系，认真组织教职工学习《中小学德育工作规程》，定期组织德育讲座，进行班主任培训、交流，班级工作有计划，有近期和远期目标，有总结，有奖惩，班主任工作热情高。对学生从入校开始就进行《中学生日常行为规范》和《中学生守则》等系列性的养成教育，帮助学生养成良好的文明行为习惯，形成高尚的道德品质。
学校重视校园文化建设，积极开展文明校园的创建工作，努力为学生创设一个整洁安静、高雅有序、健康向上的校园环境。根据学校实际，积极开展健康有益的、符合素质教育特点的校园文化活动，充分利用班会课、板报等教育阵地加强对学生的教育和管理。坚持开展“文明岗哨”和“值周班级”活动，让学生参与管理和评比，达到自我教育、提高综合素质的的目的。每年12月份举办健康向上、形式活泼多样的校园文化艺术节，特别作为艺术节的重头戏元旦文艺汇演，给学生提供了展示艺术才华的舞台，丰富了校园文化，活跃了课余生活，全面展现了素质教育的成果。每年定期召开的田径运动会和达标运动会，不仅锻炼了学生的体质，也提升了学生的意志品质和团队精神。我校学生积极参加各级各类艺术比赛、艺术表演、艺术展览、社区文化建设等活动，并多次取得金奖、优秀奖及二、三等奖的优异成绩。为了更好地提高学生的综合素质，保证学校素质教育的顺利实施，学校建立并试行了以促进学生全面发展为目的学生综合素质评价体系、从道德品质、公民素养、学习能力、交流与合作、运动与健康、审美与表现等六方面，采用学生自评、学生互评、教师评定等三结合的方式，进行综合评价，并以此形成学生个人成长记录袋；还结合团员民主评议等多种形式，使评价的过程成为促进学生全面发展的过程。
学校注重认真实施依法治校，制定适合学校特点的规章制度，并不断加以完善。学校聘请了法制副校长，各种组织机构健全。多年来学校无违背法律法规的做法，无一师生违法犯罪。定期开展法制教育，设立了普法领导小组，下设办公室。普法工作有五年计划，年初有计划，年终有总结，加强学校与家庭社会间的联系，与辖区街道、派出所建立了综治联系会议制度。在民主管理工作方面，我们在局属学校里是走在前面的，坚持学校行政干部年度述职和民主评议，工会能经常性地配合学校党政开展工作，做好校务公开，资料完善，教代会制度健全，受到市教育工会的好评。
学校积极支持教师参加各种业务学习和培训，在经费、时间上予以保证。注重对教师进行师德师风、新教育观点教育工作，增强教师的敬业爱岗意识，经常性地针对教育教学情况进行分析点评。重视教师在平时的教育教学工作中，加强基础知识学习和基本技能培训，能关注学生创新意识和实践能力的培养，注重引导学生主动参与、积极探索、合作交流，促进学生学习方法的转变，关注学生情感、态度和正确价值观的形成；在课堂教学中，能注意积极建立民主、平等、和谐、互动的新型师生关系，使课堂教学气氛和谐而愉悦。通过日常管理和各种有针对性的思想教育工作，强化教师的责任意识，要求做到为人师表、敬业爱生、教书育人，做学生尊敬、家长认可、社会满意的教师。
学校注重校本培训，学校领导能积极参与组织培训工作，教师以学科为中心，互教互学为基本形式，业余时间主动学习、反思，不断提高自身的业务素养，以适应新课程标准。教师能积极参加继续教育培训，学校有组织、有计划地开设专题讲座，能经常性地结合学校教育教学实际进行专题辅导。通过一系列的校本培训工作，对师资队伍的提高起到了很好的促进作用，取得了很好的效果。
学校教学计划完备，有贯彻实施新课程标准的具体意见，制订了蚌埠第十一中学《教学常规管理方案》及《落实新课程课改的意见》，并对全体教职工开展系列宣传活动，对新课程标准的实施做到了有落实、有检查、有记录。严格执行国家和省教育部门颁发的课程计划，开足、开齐课程。注重抓好日常教学工作，经常性地检查教学质量，开展家长和学生的问卷调查，建立听课制度，及时反馈教学情况。要求教师认真分析学生状况，有针对性地及时修正教学方法。注重与兄弟学校建立经常性的联系，重视做好毕业班的教学质量检查工作。近年来尤其注重初中教学质量的提高工作，采取多种措施保证中考成绩稳中有升。
随着城市建设的发展，学校周边地块的开发，学校生源会有较大幅度的增加，要不断提高初中的教育教学质量，并且着力办好高中，以满足周边人民群众就近入学的需要。各级领导对学校发展极为重视，多次来校调研、指导工作，对学校今后的软硬件建设和科学发展提出很多指导性意见。现阶段，学校积极创新工作思路，抓规范，树形象；抓质量，促提高；抓落实，促发展。不断解放思想，改进工作，努力办好让人民满意的教育，促进学校的和谐、健康发展。
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